Leo Piccioli: "No siempre hay que hacer las cosas de la misma manera"
Tras haber realizado algunas tareas en la empresa de su familia, el experto en liderazgo y ex CEO de Officenet comenzó su carrera en un depósito de la DGI. Qué enseñanzas le dejó.
#Liderazgo
Quién es el joven argentino elegido por Harvard como uno de los 100 líderes del futuro
Jerónimo Batista Bucher tiene 21 años y desarrolló un vaso hecho de algas para disminuir el consumo de los descartables. A los 18 años, creó Sorui, unas máquinas que generan vasos biodegradables y se presentan como una solución para eliminar el consumo de plástico de un solo uso. Fue galardonado por MIT y Harvard como uno de los 100 líderes del futuro, y Angela Merkel lo felicitó por su discurso en Jóvenes por el G20.
Cómo piensa el CEO que bajó su sueldo para repartirlo entre sus empleados
Dan Price, CEO de la firma norteamericana Gravity Payments, redujo en un 93% su salario para mejorar la calidad de vida de sus colaboradores. Ahora insta a grandes empresas a que hagan lo mismo.
Autenticidad: por qué cotiza en alza y es esencial en el nuevo liderazgo
Los líderes que logran resultados son aquellos que despiertan su ser interno y lo manifiestan en su hacer cotidiano; a través de este proceso, generan y mantienen un alto nivel de confianza en sí, e inspiran a que eso mismo sea mutuo entre los integrantes de un equipo.
Hugo Rodríguez Nicolat, de Twitter: "Queremos darles la voz a todas las pluralidades, incluso cuando son opuestas"
El director de política pública de Twitter en América Latina de habla hispana cuenta cómo hace la red social para dar lugar a la pluralidad de voces. Su rol en un año electoral.
En América Latina, los directorios no cierran la brecha de género
Un informe arrojó que en el 76% de las empresas encuestadas las mujeres ocupan menos del 30% en dichas juntas.
De traficante de drogas a profesor de Harvard: la historia de Brandon Fleming
Forbes habló con Brandon Fleming sobre su infancia, los planes para abrir el primer internado verdaderamente equitativo y la enseñanza empática.
