Estoy convencido de que los sistemas educativos deben replantear las competencias que priorizan en la formación de niños y jóvenes. Hoy en día, es más valioso desarrollar la lectura crítica que fomentar la memorización mecánica; aprender a gestionar la frustración en lugar de perseguir obsesivamente una perfección inalcanzable.
Para enfrentar como sociedad el síndrome del impostor, trabajemos en la autoestima personal, familiar y de país, lo cual nos permita transformar nuestras inseguridades en ese nuevo carácter que defina una identidad de confianza, autenticidad y disfrute de las cosas sencillas e importantes que tanto necesitamos todos y nos cuesta reconocer.
Hablar bien de los demás pasa de ser un acto trivial para convertirse en una elección consciente que refleja nuestro compromiso con la virtud y la justicia. En un entorno donde los discursos negativos suelen prevalecer, esta práctica puede convertirse en un acto de resistencia y esperanza, capaz de transformar tanto nuestras relaciones inmediatas como el tejido social en su conjunto.
Las decisiones tienen el poder de cambiar nuestras vidas y las de quienes amamos, por ello para pasar la página y empezar un nuevo año, propongo a los lectores a que nos comprometamos con un propósito transformador: educarnos emocionalmente para también mejorar la calidad de nuestras elecciones y así avanzar hacia una sociedad que improvise menos en la forma en la cual tomamos las decisiones más difíciles de la vida.
El desarrollo personal y profesional en Francia es amplio, por lo que resulta esencial asumir un rol proactivo en el estudio del idioma francés, ya que su dominio facilita el acceso a las oportunidades que ofrece el entorno académico y profesional en Francia y en Europa.
Resulta indignante pensar que más de 11 mil millones de dólares se malgastaron en represas hidroeléctricas fallidas, cuando solo necesitaríamos 2 mil millones para erradicar la desnutrición crónica infantil en Ecuador.
El relato invita a no temer a la adolescencia de nuestros hijos, sino disfrutarla con ilusión, esperanza y templanza, recordando que también fuimos adolescentes y que, gracias a esa experiencia, hoy somos adultos.
Trabajar en equipo, es un desafío en una época en la cual la sociedad se encuentra atomizada en sus intereses, desbordada por tanta tecnología, que exalta el marketing personal y a la vez urgida de un "resultadismo" que en ocasiones nos deshumaniza.
Lo vertiginoso de la emoción de emprender un viaje como un escape puede ser contraproducente. Pero es claro que, vivir esta experiencia para las nuevas generaciones ya no es un privilegio, es parte de los nuevos escenarios laborales que tarde o temprano deberán experimentar los más jóvenes debido a la nueva dinámica global del empleo y el emprendimiento.
En el apogeo mundial de industrias "emergentes", como la de los videojuegos, existen espacios para que el talento de muchos jóvenes encuentre una respuesta vocacional de enorme potencial para la realización personal y social.
Con relación a los indicadores globales, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que existan 2,3 médicos por cada mil habitantes. En 2019, Ecuador contaba con 40.230 médicos (INEC), lo cual, en relación con su población representaba un cumplimiento casi exacto del indicador.
El mayor desafío del acompañamiento del despertar vocacional de los niños, como lo sostenía García Márquez, es el de "educarnos a padres y maestros en la apreciación precoz de las inclinaciones de los niños, que los prepare y estimule para una escuela que preserve su curiosidad y su creatividad naturales".
Va siendo tiempo que las consignas de la dictadura del éxito postmoderno, basadas en la búsqueda de la perfección y el soslayar del fracaso a toda costa, sean remplazadas por un nuevo paradigma del éxito colectivo para el bien común.
Creo firmemente que los esfuerzos colectivos de nuestra sociedad para inculcar a niños y jóvenes la importancia de las habilidades humanas, y luego fomentar su mejora continua, contribuirán a crear un mundo más humano y equilibrado, capaz de gestionar con sabiduría la inteligencia artificial presente ahora y en el futuro inmediato en ordenadores, drones, robots y dispositivos electrónicos.
Necesitamos enfocarnos como país, a fin de que el talento y los resultados de la investigación científica que impulsa la educación superior ecuatoriana no se dispersen y puedan aportar a una agenda de desarrollo estratégico futuro y eficiente que requiere el Ecuador.
Existe una población internamente "rota" que, siguiendo la analogía del kintsugi, necesitamos "reparar" con gestos sencillos y profundos de "oro" y solidaridad humana, materializando así la indispensable educación preventiva para la salud mental. No lo posterguemos, estamos a tiempo.
Es crucial dirigir la atención hacia la agricultura, instando al sistema técnico y de educación superior, así como a las políticas públicas y privadas de empleo, a movilizarse en apoyo al talento humano joven con vocación agrícola. Impulsar la alimentación mundial y gestionar eficientemente los recursos naturales son esenciales para garantizar beneficios sostenibles.
Estamos a tiempo de redescubrir los valores fundamentales de la humanidad siguiendo la ruta de la inocencia, que implica dialogar, compartir, jugar, respirar y dejarnos sorprender por los milagros cotidianos.
Para lograr cambios significativos en la educación, es crucial iniciar el camino revaluando la forma en que tratamos como sociedad a los maestros.
